แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ของโรงเรียน เรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา
คณิตศาสตร์
ผู้สอน: บุหงา คำบัว
14 คน
พื้นฐานทักษะทางการเงินสำหรับนักเรียน การปลูกฝังความคิดและนิสัยที่ดีของการเงิน เพื่อเตรียมความพร้อมในการบริหารจัดการการเงินของตัวเองในอนาคต
สุขศึกษาและพลศึกษา
ผู้สอน: สุวิเชษฐ์ เตจ๊ะ
52 คน
การเรียนรู้ในเรื่องของประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอลบอล และกฎ กติกากีฬาวอลเลย์บอลเบื้องต้น
สุขศึกษาและพลศึกษา
ผู้สอน: ธานนทร์ อุ่นตาล
49 คน
1.พัฒนาสัมผัสบอล (Touch & Feel): ทำให้รู้ นำหนัก นุ่ม/แข็ง การกระดอน และการกลิ้งของลูกบอล 2.เพิ่มความเชื่อมั่น (Confidence): ช่วยให้ผู้เล่นไม่กลัวบอลและควบคุมบอลได้ตามใจสั่ง 3.สร้างความสมดุลและการทรงตัว (Balance & Agility): ฝึกการใช้เท้าทั้งสองข้างพร้อมกับการเคื่อนที่ชิฟต์น้ำหนักตัว
ภาษาต่างประเทศ
ผู้สอน: ปพนธนัย อินต๊ะอัอม
20 คน
เพื่อให้นักเรียนเข้าใจ และสามารถพูดถึงวิธีการทำอาหาร ประเภทของอาหารและบอกถึงเครื่องดื่มที่ชอบได้
ศิลปะ
ผู้สอน: นายถิรราช ยะมะโน
30 คน
หน่วยการเรียนรู้ "ประวัติความเป็นมา และประเภทของนาฏศิลป์ไทย" นี้ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนศึกษาความสำคัญของนาฏศิลป์ไทยในฐานะเอกลักษณ์ประจำชาติที่ช่วยปลูกฝังคุณธรรม เป็นส่วนหนึ่งของพิธีกรรมสำคัญ และเป็นศูนย์รวมของศิลปะแขนงต่างๆ พร้อมทั้งเรียนรู้จุดกำเนิดที่พัฒนามาจากการเซ่นสรวงบูชาสิ่งศักดิ์สิทธิ์ การเคาะจังหวะเพื่อความบันเทิง และการรับอิทธิพลจากคัมภีร์นาฏยศาสตร์ของอินเดีย ตลอดจนทำความเข้าใจการจำแนกประเภทของนาฏศิลป์ไทย ได้แก่ โขนซึ่งเป็นศิลปะชั้นสูงที่สวมหัวโขนแสดงเรื่องรามเกียรติ์ ละครที่เน้นการร่ายรำดำเนินเรื่องราว ระบำและรำที่เน้นความสวยงามของท่วงท่า และการแสดงพื้นเมืองทั้ง 4 ภูมิภาคที่สะท้อนวิถีชีวิตและประเพณีท้องถิ่น เพื่อให้ผู้เรียนตระหนักว่านาฏศิลป์ไทยคือบันทึกที่มีชีวิตซึ่งช่วยให้เข้าใจรากเหง้าและรักษาตัวตนความเป็นไทยให้ก้าวต่อไปในโลกยุคใหม่ได้อย่างภาคภูมิใจ
ศิลปะ
ผู้สอน: นายถิรราช ยะมะโน
20 คน
เครื่องปั้นดินเผา "สังคโลก" ไม่ได้เป็นเพียงโบราณวัตถุที่ถูกเก็บรักษาไว้ แต่เป็นมรดกทางภูมิปัญญาและศิลปกรรมของไทยที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่โดดเด่น ทั้งในด้านรูปทรงและลวดลาย เช่น ลายปลาคู่ที่สะท้อนถึงวิถีชีวิต หรือลายพรรณพฤกษาและกงจักร การนำเรื่องราวทรงคุณค่าเหล่านี้มาถ่ายทอดสู่ผู้เรียน จึงต้องอาศัยกระบวนการที่ทำให้พวกเขาได้สัมผัสอย่างเข้าใจและลึกซึ้ง
หน้า 4 จาก 22 หน้า